No sólo tengo autismo, también soy un niño.
Comparto muchas cosas con los niños a los que llaman normales. Me gusta jugar y divertirme, quiero a mis padres y a las personas cercanas. Es más lo que compartimos que lo que nos separa.
Ángel Rivière
Qué nos pediría una persona con autismo
En esta sección cuento las aventuras que hemos vivido en nuestro camino, desde las primeras señales de alerta, pasando por el diagnóstico y el trabajo continuo con el pequeño.
Traberitea: un programa para mi hermana Julia
Los hermanos de niños con autismo tienen más probabilidad de tener autismo. No se conocen todas las causas que dan lugar al autismo, pero en muchos de los casos se cree que están vinculados a cuestiones genéticas aún sin conocer.
Esperando a mi hermana pequeña
En unas semanas Julia llegará a la familia para convertir a Gonzalo en hermano mayor. Sin duda uno de los mayores cambios en la vida de mi pequeño.
Sigo haciéndome mayor: ¡pase a primaria!
En julio Gonzalo dejó atrás la etapa de educación infantil y en septiembre pasó a primaria. Un gran cambio en su vida, aunque tuvo la suerte de seguir acompañado por muchos de sus compañeros a los que conoce desde los 3 años, por lo que tendrá su apoyo y el de Silvia y Ana, que también le acompañarán en la escuela.
Me hago mayor, ¡se acabó el chupete!
Gonzalo usaba chupete sólo para dormir desde hace algo más de 2 años. Cada noche, tras la cena, nos pedía el chupete, que le ayudaba a relajarse y quedarse dormido. En enero cumplirá 6 años y estas navidades le hemos dicho adiós al chupete, y como tantas veces, Gonzalo nos ha vuelto a sorprender. Hemos tardado más el papá y yo en planificar cómo lo haríamos que Gonzalo en comprender que ya se ha hecho mayor.
En este apartado encontraréis los materiales que realizamos para trabajar con Gonzalo: números, puzzles, trazos, y muchas más actividades.
Recortar y pegar
Material para practicar recortar con la tijera y usar el pegamento. Trabajar con las tijeras ayuda a Gonzalo a trabajar la motricidad fina, la coordinación y la atención. Es una actividad que debe realizar con cuidado si quiere que salga bien.
Para que le fuese más fácil, compré una tijera que le ayudaba a realizar el movimiento de abrir la tijera, y después cuando ya sabía que tenía que abrir y cerrar si quería cortar, le quité la ayuda.
Series temporales
Comparto unas fichas para trabajar series temporales. Empecé a trabajar con Gonzalo sólo 3 escenas, porque le costaba entender algunas secuencias. Me gustó mucho cuando le puse al niño en la ducha, el niño con la toalla y el niño con la ropa. Yo la había diseñado en ese orden, pero él puso primero el niño con la ropa, la ducha y la toalla. Me di cuenta, que realmente él se quita la ropa para el baño, y después del baño se pone el pijama... :)
